第1章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展綜述
1.1 留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展概況
1.1.1 留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模分析
1.1.2 留學(xué)市場(chǎng)特征分析
1.1.3 留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
1.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）留學(xué)服務(wù)行業(yè)監(jiān)管體制
（2）留學(xué)服務(wù)行業(yè)政策與法律法規(guī)
1.2.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
（2）中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析
（3）中國(guó)匯率市場(chǎng)化改革分析
（4）居民人均收入增長(zhǎng)分析
（5）家庭教育消費(fèi)支出分析
1.2.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）中國(guó)人口規(guī)模分析
（2）中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)
（3）中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)
（4）中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析
1.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1.3.1 留學(xué)服務(wù)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變
（1）留學(xué)服務(wù)傳統(tǒng)模式解析
（2）留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式解析
1.3.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)
1.3.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)需求
1.3.4 留學(xué)服務(wù)行業(yè)問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)
（1）留學(xué)服務(wù)行業(yè)存在問(wèn)題
（2）留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式風(fēng)險(xiǎn)
1.3.5 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展建議
1.4 留學(xué)服務(wù)行業(yè)調(diào)研分析
1.4.1 2016年留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告
（1）出國(guó)留學(xué)目的調(diào)查
（2）選擇留學(xué)國(guó)家考慮因素
（3）選擇留學(xué)學(xué)�？紤]因素
（4）計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生情況
（5）學(xué)生出國(guó)留學(xué)顧慮因素
（6）留學(xué)生家庭情況分析
（7）出國(guó)留學(xué)預(yù)算支出情況
（8）獲取留學(xué)信息渠道情況
1.4.2 出國(guó)留學(xué)調(diào)查報(bào)告
（1）收回留學(xué)成本所需時(shí)間
（2）學(xué)生留學(xué)國(guó)別選擇
（3）學(xué)生計(jì)劃留學(xué)階段
（4）學(xué)生留學(xué)專業(yè)選擇
（5）專業(yè)選擇傾向
1.5 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1.5.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1.5.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景
第2章：國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行格局與前景
2.1 國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)總體運(yùn)行格局
2.2 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.2.1 美國(guó)教育體系分析
（1）美國(guó)教育體系概述
（2）美國(guó)高等教育概述
（3）美國(guó)高等教育分類
（4）公立與私立大學(xué)概述
（5）美國(guó)大學(xué)學(xué)位
2.2.2 美國(guó)留學(xué)政策分析
（1）美國(guó)留學(xué)政策的發(fā)展
（2）“911事件”后美國(guó)留學(xué)政策緊縮
（3）留學(xué)政策回暖
2.2.3 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（1）優(yōu)勢(shì)
（2）劣勢(shì)
2.2.4 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.2.5 美國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.2.6 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.3 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.3.1 英國(guó)教育體系分析
（1）英格蘭、威爾士、北愛(ài)爾蘭教育體系剖析
（2）蘇格蘭教育體系
2.3.2 英國(guó)留學(xué)政策分析
（1）首相倡議計(jì)劃概述
（2）英國(guó)留學(xué)政策特征分析
2.3.3 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.3.4 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
（1）留學(xué)市場(chǎng)專業(yè)需求仍存差距
（2）赴英國(guó)際學(xué)生減少
（3）赴英國(guó)際學(xué)生減少原因
2.3.5 英國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.3.6 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
（1）英國(guó)國(guó)際教育規(guī)范
（2）中國(guó)學(xué)生赴英留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析
2.4 澳洲留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.4.1 澳洲教育體系分析
2.4.2 澳洲留學(xué)政策分析
2.4.3 澳洲留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.4.4 澳洲留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.4.5 澳洲留學(xué)費(fèi)用分析
（1）澳大利亞院校的基本學(xué)費(fèi)
（2）生活費(fèi)用
2.4.6 澳洲留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.5 加拿大留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.5.1 加拿大教育體系分析
（1）加拿大教育體制概述
（2）加拿大中小學(xué)教育
（3）加拿大高等教育
（4）加拿大大學(xué)類型
2.5.2 加拿大留學(xué)政策分析
2.5.3 加拿大留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.5.4 加拿大留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
（1）加拿大留學(xué)數(shù)字亮點(diǎn)
（2）加拿大國(guó)際學(xué)生生源地
（3）加拿大國(guó)際學(xué)生留學(xué)階段分布
（4）加拿大國(guó)際學(xué)生地區(qū)分布
（5）加拿大國(guó)際學(xué)生留學(xué)意向和國(guó)際展望
2.5.5 加拿大留學(xué)費(fèi)用分析
2.5.6 加拿大留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.6 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.6.1 德國(guó)教育體系分析
（1）教育行政
（2）教育體系
（3）德國(guó)免費(fèi)教育體制
2.6.2 德國(guó)留學(xué)政策分析
2.6.3 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.6.4 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.6.5 德國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.6.6 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.7 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.7.1 法國(guó)教育體系分析
（1）大學(xué)區(qū)制度
（2）校歷
（3）初等教育
（4）中等教育
（5）高等教育
2.7.2 法國(guó)留學(xué)政策分析
2.7.3 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.7.4 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.7.5 法國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.7.6 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.8 意大利留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.8.1 意大利教育體系分析
2.8.2 意大利留學(xué)政策分析
2.8.3 意大利留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.8.4 意大利留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.8.5 意大利留學(xué)費(fèi)用分析
2.8.6 意大利留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.9 日本留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.9.1 日本教育體系分析
2.9.2 日本留學(xué)政策分析
（1）日本留學(xué)生管理體系
（2）十萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃
（3）三十萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃
2.9.3 日本留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
（1）學(xué)生資助的多樣化
（2）打工
（3）就業(yè)
（4）健全的醫(yī)療衛(wèi)生體系
2.9.4 日本留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
（1）日本外國(guó)留學(xué)生現(xiàn)狀
（2）日本外國(guó)留學(xué)生就讀機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)
（3）日本外國(guó)留學(xué)生來(lái)源國(guó)家分布
（4）日本外國(guó)留學(xué)生來(lái)源地區(qū)分布
2.9.5 日本留學(xué)費(fèi)用分析
2.9.6 日本留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.10 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.10.1 韓國(guó)教育體系分析
2.10.2 韓國(guó)留學(xué)政策分析
2.10.3 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.10.4 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.10.5 韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.10.6 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
第3章：公派留學(xué)服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展與前景
3.1 公派留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
3.1.1 國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)政策規(guī)定
（1）國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)選派辦法
（2）國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)研究生管理規(guī)定
3.1.2 國(guó)家公派留學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程
（1）2013-2020年的留學(xué)教育
（2）1992年至今的留學(xué)教育
3.1.3 國(guó)家公派留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模分析
3.1.4 2016年國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目情況
3.2 公派研究生項(xiàng)目分析
3.2.1 公派研究生項(xiàng)目簡(jiǎn)介
3.2.2 公派研究生項(xiàng)目高校分析
（1）“211”工程建設(shè)高校
（2）“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校
3.2.3 公派研究生項(xiàng)目學(xué)費(fèi)資助辦法
3.2.4 2016年公派研究生項(xiàng)目分析
3.3 公派留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
第4章：自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)與趨勢(shì)分析
4.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的界定
4.1.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的界定
（1）自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的定義
（2）自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)
4.1.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的背景
（1）WTO對(duì)我國(guó)教育的挑戰(zhàn)
（2）我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展
4.1.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程
4.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.2.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)需求分析
4.2.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模分析
4.2.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)盈利點(diǎn)分析
4.2.4 在線自費(fèi)留學(xué)服務(wù)經(jīng)營(yíng)模式
4.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
4.3.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)資源分析
（1）資源的競(jìng)爭(zhēng)
（2）跨區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)
（3）服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)
（4）品牌的競(jìng)爭(zhēng)
（5）團(tuán)隊(duì)和明星的競(jìng)爭(zhēng)
4.3.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
（1）交流項(xiàng)目
（2）語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
（3）高端留學(xué)DIY
（4）中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)
4.3.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
4.4 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)區(qū)域分析
4.4.1 華北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.2 華南地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.3 華東地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.4 華中地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.5 西南地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.6 東北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.7 西北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.5 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)分析
4.5.1 資源的整合
4.5.2 爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額
4.5.3 品牌建設(shè)將成新亮點(diǎn)
4.5.4 堅(jiān)持國(guó)際教育咨詢理念
第5章：其他留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.1 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.1.1 留學(xué)回國(guó)政策分析
（1）留學(xué)回國(guó)優(yōu)惠政策
（2）留學(xué)回國(guó)服務(wù)最新政策
（3）留學(xué)回國(guó)政策趨勢(shì)分析
5.1.2 留學(xué)回國(guó)市場(chǎng)分析
（1）公派回國(guó)人數(shù)
（2）自費(fèi)回國(guó)人數(shù)
5.1.3 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
5.1.4 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
5.2 來(lái)華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.2.1 來(lái)華留學(xué)政策分析
（1）來(lái)華留學(xué)最新政策
（2）來(lái)華留學(xué)政策趨勢(shì)分析
5.2.2 來(lái)華留學(xué)市場(chǎng)分析
（1）來(lái)華留學(xué)生人數(shù)
（2）來(lái)華留學(xué)生學(xué)位情況
（3）來(lái)華留學(xué)生地區(qū)分析
5.2.3 來(lái)華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.4 來(lái)華留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
5.3 教育外事服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.3.1 教育外事服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
（1）學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議
（2）國(guó)際漢語(yǔ)推廣
5.3.2 教育外事服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
第6章：領(lǐng)先留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
6.1 留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)總體發(fā)展?fàn)顩r
6.2 領(lǐng)先留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析
6.2.1 北京嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.2 東方國(guó)際教育交流中心
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
（7）機(jī)構(gòu)部門構(gòu)成分析
（8）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.3 中國(guó)教育服務(wù)中心有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
6.2.4 金吉列出國(guó)留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.5 北京澳際教育咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.6 北京新東方前途出國(guó)咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
6.2.7 北京華恒教育文化交流中心
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國(guó)別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分析
6.2.8 北京威久咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
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第7章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資前景與預(yù)測(cè)
7.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資特性分析
7.1.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
7.1.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)盈利因素分析
7.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資現(xiàn)狀與前景
7.2.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資動(dòng)向分析
7.2.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資前景分析
7.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資建議
7.3.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
7.3.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
7.3.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資建議
圖表目錄
圖表1：2013-2020年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)人）
圖表2：2015-2020年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員構(gòu)成對(duì)比（單位：%）
圖表3：2013-2020年留學(xué)服務(wù)行業(yè)相關(guān)政策
圖表4：2013-2020年我國(guó)GDP增長(zhǎng)情況及同比增長(zhǎng)率（單位：萬(wàn)億元，%）
圖表5：2014-2020年中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅（單位：%）
圖表6：2013-2020年中國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)情況（單位：元，%）
圖表7：家庭教育支出情況（單位：元，%）
圖表8：2020年中國(guó)0-18歲家庭月收入/平均月教育產(chǎn)品支出情況（單位：元，%）
圖表9：2020年中國(guó)0-6歲家庭月收入/平均月教育產(chǎn)品支出情況（單位：元，%）
圖表10：2020年中國(guó)7-18歲家庭月收入/平均月教育產(chǎn)品支出情況（單位：元，%）
圖表11：2013-2020年中國(guó)人口規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)人，%）
圖表12：2013-2020年中國(guó)各年齡段人口占總?cè)丝诒戎兀▎挝唬?）
圖表13：2013-2020年中國(guó)人口撫養(yǎng)比（單位：%）
圖表14：中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表15：2013-2020年中國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)（單位：萬(wàn)人）
圖表16：留學(xué)服務(wù)“一條龍”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表17：留學(xué)服務(wù)“流水線”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析——北京澳際
圖表18：留學(xué)服務(wù)“流水線”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析——北京金吉列
圖表19：留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式特征與趨勢(shì)分析
圖表20：主要互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品定位及優(yōu)勢(shì)對(duì)比
圖表21：主要互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品線上功能對(duì)比
圖表22：中國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)需求構(gòu)成（單位：%）
圖表23：留學(xué)服務(wù)零中介模式存在問(wèn)題
圖表24：留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式風(fēng)險(xiǎn)剖析
圖表25：2016-2020年學(xué)生留學(xué)目的分布（單位：%）
圖表26：2016-2020年學(xué)生留學(xué)選擇國(guó)家或地區(qū)考慮因素分布圖（單位：%）
圖表27：2016-2020年學(xué)生留學(xué)選擇學(xué)�？紤]因素分布圖（單位：%）
圖表28：2016-2020年計(jì)劃留學(xué)學(xué)生所處學(xué)習(xí)階段分布（單位：%）
圖表29：2016-2020年學(xué)生畢業(yè)后打算情況分布圖（單位：%）
圖表30：2016-2020年家長(zhǎng)對(duì)孩子出國(guó)主要顧慮因素分布圖（單位：%）
圖表31：2016-2020年留學(xué)生家長(zhǎng)單位性質(zhì)分布情況（單位：%）
圖表32：2016-2020年留學(xué)生家長(zhǎng)職位分布情況（單位：%）
圖表33：2016-2020年留學(xué)生家長(zhǎng)背景分布情況（單位：%）
圖表34：2016-2020年出國(guó)留學(xué)群體留學(xué)預(yù)算（單位：%）
圖表35：2016-2020年獲取留學(xué)信息渠道分布圖（單位：%）
圖表36：2020年收回留學(xué)成本所需時(shí)間分布圖（單位：%）
圖表37：2020年學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的國(guó)家分布圖（單位：%）
圖表38：2020年學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的國(guó)家分布圖（分性別）（單位：%）
圖表39：2020年學(xué)生計(jì)劃留學(xué)階段分布圖（單位：%）
圖表40：2020年學(xué)生出國(guó)留學(xué)計(jì)劃所讀專業(yè)分布圖（單位：%）
圖表41：2020年學(xué)生出國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇影響因素分布圖（單位：%）
圖表42：美國(guó)教育程度高
圖表43：美國(guó)教育體系
圖表44：美國(guó)高等教育院校分類別
圖表45：美國(guó)大學(xué)學(xué)位體制
圖表46：美國(guó)高校獎(jiǎng)學(xué)金（校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金）種類
圖表47：美國(guó)留學(xué)生各教育階段學(xué)費(fèi)
圖表48：托福考試分值
圖表49：2020年美國(guó)綜合類大學(xué)錄取情況（單位：人，%）
圖表50：2015/2016學(xué)年美國(guó)高校注冊(cè)國(guó)際學(xué)生人數(shù)（單位：人）
圖表51：2013-2020年學(xué)年赴美中國(guó)留學(xué)生人數(shù)（單位：人）
圖表52：2015/16學(xué)年全美留學(xué)生國(guó)度分布（單位：人）
圖表53：2013-2020年學(xué)年赴美中國(guó)留學(xué)生本科生/研究生分布（單位：人）
圖表54：2013-2020年中國(guó)在美留學(xué)生年級(jí)分布（單位：人，%）
圖表55：2013-2020年美國(guó)留學(xué)生來(lái)源國(guó)家和地區(qū)名單（單位：人，%）
圖表56：2013-2020年學(xué)年美國(guó)留學(xué)生專業(yè)排名（單位：人）
圖表57：2014/2016學(xué)年美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生專業(yè)排名（單位：%）
圖表58：美國(guó)國(guó)際學(xué)生最多的州
圖表59：2015/2016學(xué)年留學(xué)生數(shù)量美國(guó)大學(xué)排名前20（單位：人）
圖表60：美國(guó)的大學(xué)學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
圖表61：英格蘭、威爾士、北愛(ài)爾蘭小學(xué)教育階段
圖表62：英格蘭、威爾士、北愛(ài)爾蘭碩士研究生分類
圖表63：英格蘭、威爾士、北愛(ài)爾蘭博士研究生分類
圖表64：英國(guó)“首相倡議計(jì)劃”二期目標(biāo)
圖表65：英國(guó)國(guó)際學(xué)生的保護(hù)性措施
圖表66：英國(guó)國(guó)際學(xué)生的限制性措施
圖表67：英國(guó)教育部門在英國(guó)教學(xué)，以及中小學(xué)、學(xué)院、大學(xué)等方面采取的差異策略
圖表68：英國(guó)教育部門發(fā)展海外教育的差異化政策
圖表69：2016-2020年獲英國(guó)留學(xué)生簽證數(shù)前五國(guó)家（單位：人，%）
圖表70：留英學(xué)費(fèi)參考表
圖表71：澳大利亞各級(jí)教育體系
圖表72：澳大利亞院�；緦W(xué)費(fèi)情況（單位：澳幣/年，澳幣/周）
圖表73：澳大利亞著名大學(xué)的本科學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（單位：澳幣/年）
圖表74：澳大利亞院校不同州生活費(fèi)用（單位：澳幣/年）
圖表75：加拿大大學(xué)類型
圖表76：加拿大留學(xué)數(shù)字亮點(diǎn)（單位：人）
圖表77：2013-2020年加拿大國(guó)際學(xué)生數(shù)量（單位：人）
圖表78：加拿大國(guó)際學(xué)生生源地（單位：人，%）
圖表79：加拿大國(guó)際學(xué)生留學(xué)階段分布（單位：人，%）
圖表80：加拿大國(guó)際學(xué)生地區(qū)分布（單位：人，%）
圖表81：加拿大國(guó)際學(xué)生留學(xué)意向分布（單位： %）
圖表82：德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
圖表83：法國(guó)初等教育
圖表84：法國(guó)中等教育
圖表85：法國(guó)綜合大學(xué)專門學(xué)院
圖表86：法國(guó)重點(diǎn)高等專業(yè)學(xué)校按授予學(xué)位分類
圖表87：意大利教育體系
圖表88：日本高等教育機(jī)構(gòu)類型
圖表89：日本高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量（單位：家）
圖表90：日本留學(xué)生管理結(jié)構(gòu)體系
圖表91：日本“十萬(wàn)留學(xué)生”實(shí)施階段
圖表92：日本“三十萬(wàn)留學(xué)生”實(shí)施措施
圖表93：赴日公費(fèi)留學(xué)生待遇表（2010年）
圖表94：赴日自費(fèi)留學(xué)生待遇
圖表95：日本地方自治體以及民間團(tuán)體對(duì)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助（單位：日元，個(gè)）
圖表96：日本企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體對(duì)外國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助（單位：日元，個(gè)）
圖表97：赴日留學(xué)生打工資格規(guī)定
圖表98：日本留學(xué)生就職的居留資格申請(qǐng)數(shù)及許可率（單位：件，%）
圖表99：2013-2020年日本外國(guó)留學(xué)生數(shù)量（單位：人，%）
圖表100：日本外國(guó)留學(xué)生就讀機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表101：外國(guó)留學(xué)生來(lái)源國(guó)家分布（單位： %）
圖表102：外國(guó)留學(xué)生來(lái)源地區(qū)分布（單位：%）
圖表103：日本不同地區(qū)外國(guó)留學(xué)生平均生活費(fèi)（包括學(xué)費(fèi)）（單位：日元）
圖表104：韓國(guó)教育體系
圖表105：韓國(guó)《吸引外國(guó)學(xué)生留學(xué)定居方案》要點(diǎn)
圖表106：韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)主要優(yōu)勢(shì)
圖表107：韓國(guó)留學(xué)生國(guó)家分布（%）
圖表108：2013-2020年韓國(guó)留學(xué)生人數(shù)變化（單位：人，%）
圖表109：韓國(guó)海外留學(xué)生每學(xué)期學(xué)費(fèi)明細(xì)
圖表110：國(guó)家公派留學(xué)選派類別及留學(xué)期限
圖表111：國(guó)家公派留學(xué)申請(qǐng)人條件
圖表112：國(guó)家公派留學(xué)各申請(qǐng)類別條件
圖表113：國(guó)家公派留學(xué)選撥辦法與資助內(nèi)容
圖表114：國(guó)家公派留學(xué)研究生選撥和派出規(guī)定
圖表115：90年代前國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)發(fā)展概況
圖表116：2013-2020年我國(guó)公派留學(xué)出國(guó)人員情況統(tǒng)計(jì)（單位：人，%）
圖表117：2020年國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目按類別分布情況（單位：項(xiàng)，%）
圖表118：2020年國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目按國(guó)家分布情況（單位：%）
圖表119：2020年公派博士研究生項(xiàng)目選派計(jì)劃
圖表120：公派研究生項(xiàng)目簽約“211”工程建設(shè)高校
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