第1章：中國企業(yè)培訓行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 企業(yè)培訓行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)統(tǒng)計口徑
1.1.2 報告研究范圍界定
1.2 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）企業(yè)規(guī)模變化情況
（2）企業(yè)接受培訓的意識及理念
（3）企業(yè)對培訓項目需求程度
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對培訓方式的影響分析
（2）技術(shù)發(fā)展對學習方式的影響分析
第2章：中國企業(yè)培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析
2.1 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展歷程
2.2 企業(yè)培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
2.2.1 行業(yè)發(fā)展概況
（1）教育培訓行業(yè)
（2）職業(yè)教育培訓行業(yè)
（3）企業(yè)培訓行業(yè)
2.2.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.2.3 企業(yè)培訓市場競爭分析
（1）企業(yè)培訓分類情況分析
（2）企業(yè)培訓市場競爭狀況分析
2.3 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析
2.3.1 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展中存在的問題
（1）盲目追求規(guī)模和速度
（2）師資建設(shè)水平低下
（3）企業(yè)員工對培訓接受程度較弱
（4）企業(yè)認為培訓無用
（5）培訓設(shè)計與實施不合理
2.3.2 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
（1）加強對企業(yè)培訓行業(yè)的扶持
（2）加強企業(yè)培訓意識，建立科學評估體系
2.4 企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析
2.4.1 碎片化學習成為主流
2.4.2 以參訓學員為中心
2.4.3 培訓服務(wù)形式多元化
2.4.4 培訓機構(gòu)品牌化
2.4.5 培訓體系完善化
第3章：中國企業(yè)培訓市場細分市場分析
3.1 企業(yè)管理培訓市場分析
3.1.1 企業(yè)管理培訓市場規(guī)模
3.1.2 企業(yè)管理培訓市場調(diào)研受訪者情況
（1）受訪者從事職位分布
（2）受訪者從業(yè)年限分布
3.1.3 企業(yè)管理培訓市場現(xiàn)狀調(diào)研
（1）市場景氣度調(diào)研
（2）企業(yè)培訓預算調(diào)研
（3）培訓供應商經(jīng)營情況調(diào)研
3.1.4 企業(yè)對培訓市場需求調(diào)研
（1）企業(yè)對培訓項目的關(guān)注程度
（2）企業(yè)對培訓方式的關(guān)注程度
（3）企業(yè)對學習設(shè)計的看法調(diào)研
3.1.5 企業(yè)管理培訓競爭格局
3.1.6 企業(yè)管理培訓發(fā)展前景
3.2 中國企業(yè)加速器行業(yè)運行分析
3.2.1 企業(yè)加速器建設(shè)吸引力分析
（1）企業(yè)加速器發(fā)展規(guī)模分析
（2）企業(yè)加速器規(guī)模增長趨勢
（3）企業(yè)加速器產(chǎn)業(yè)競爭程度
（4）企業(yè)加速器盈利水平分析
3.2.2 企業(yè)加速器投資主體分析
（1）政府投資模式分析
（2）其他投資主體分析
3.2.3 企業(yè)加速器盈利方式分析
（1）物業(yè)服務(wù)收入分析
（2）公共服務(wù)平臺收入
（3）對入駐企業(yè)的股權(quán)投資
3.2.4 企業(yè)加速器運行機制分析
（1）企業(yè)準入與退出機制
（2）企業(yè)投融資機制分析
（3）企業(yè)創(chuàng)新動力機制
（4）企業(yè)服務(wù)評價機制
3.2.5 加速器入駐企業(yè)分析
（1）加速器入駐企業(yè)的選擇方式
（2）加速器入駐企業(yè)的選擇風險
（3）加速器企業(yè)入駐現(xiàn)狀分析
3.2.6 加速器企業(yè)退出分析
（1）退出企業(yè)類型分析
（2）企業(yè)積極退出方式
（3）企業(yè)消極退出方式
（4）企業(yè)退出方式效用分析
3.3 中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
3.3.1 中國企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）中國企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）中國企業(yè)大學特征
（3）中國企業(yè)大學規(guī)模
（4）中國企業(yè)大學培訓體系現(xiàn)狀
（5）中國企業(yè)大學發(fā)展面臨問題
3.3.2 中國跨國集團設(shè)立企業(yè)大學發(fā)展研究
（1）跨國集團的中國企業(yè)大學發(fā)展概況
（2）重要跨國集團中國企業(yè)大學發(fā)展分析
（3）企業(yè)大學助推跨國公司本土化運作機制分析
3.3.3 中國企業(yè)大學發(fā)展趨勢分析
第4章：中國企業(yè)培訓行業(yè)各類型機構(gòu)經(jīng)營分析
4.1 主要企業(yè)管理培訓機構(gòu)個案分析
4.1.1 上海行動教育科技股份有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（5）機構(gòu)分布情況分析
（6）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.1.2 盛景網(wǎng)聯(lián)科技股份有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（3）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（4）機構(gòu)分布情況分析
4.1.3 和君集團有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（5）機構(gòu)分布情況分析
（6）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.1.4 深圳市聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（3）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（4）機構(gòu)分布情況分析
（5）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.1.5 北京北大縱橫管理咨詢有限責任公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（5）機構(gòu)分布情況分析
4.1.6 深圳市摩天之星企業(yè)管理有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（4）機構(gòu)分布情況分析
（5）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.1.7 上海時代光華教育發(fā)展有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
（3）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（4）機構(gòu)分布情況分析
（5）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.2 主要企業(yè)加速器機構(gòu)個案分析
4.2.1 創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)模式分析
（4）機構(gòu)經(jīng)營情況分析
（5）機構(gòu)最新發(fā)展動向分析
4.2.2 北京東升科技企業(yè)加速器有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)模式分析
（4）機構(gòu)功能定位分析
4.2.3 北京愛悅達管理顧問有限公司
（1）機構(gòu)發(fā)展簡況分析
（2）機構(gòu)師資力量分析
（3）機構(gòu)業(yè)務(wù)模式分析
（4）機構(gòu)功能定位分析
4.3 主要企業(yè)大學個案建設(shè)運營分析
4.3.1 華為大學
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀
（3）企業(yè)大學成果分析
4.3.2 平安大學
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀
（3）企業(yè)大學成果分析
4.3.3 招銀大學
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀
（3）企業(yè)大學成果分析
4.3.4 中國移動學院
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀
（3）企業(yè)大學成果分析
4.3.5 中國聯(lián)通學院
（1）企業(yè)大學發(fā)展歷程
（2）企業(yè)大學運營現(xiàn)狀
（3）企業(yè)大學成果分析
第5章：中國企業(yè)培訓行業(yè)投資分析
5.1 企業(yè)培訓行業(yè)投資特性分析
5.1.1 企業(yè)培訓行業(yè)進入壁壘分析
（1）品牌壁壘
（2）客戶資源壁壘
（3）人才壁壘
5.1.2 企業(yè)培訓行業(yè)盈利因素分析
（1）核心資源因素
（2）客戶需求因素
（3）品牌及影響力因素
5.2 企業(yè)培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
5.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀
5.2.2 教育行業(yè)投資分布
（1）投資按數(shù)量分布
（2）投資按金額分布
5.2.3 企業(yè)培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
（1）企業(yè)培訓行業(yè)投資事件
（2）企業(yè)培訓行業(yè)投資金額
（3）企業(yè)培訓行業(yè)近期投資事件
5.3 企業(yè)培訓行業(yè)投融資環(huán)境分析
5.3.1 信貸環(huán)境變化
（1）存款準備金率變化
（2）利率變化
（3）國內(nèi)信貸變化
5.3.2 政策支持環(huán)境
5.4 企業(yè)培訓行業(yè)投資建議
5.4.1 企業(yè)培訓行業(yè)投資機會分析
（1）政策層面上的大力扶持
（2）順應國內(nèi)各產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展大潮
（3）互聯(lián)網(wǎng)培訓平臺迅速發(fā)展
5.4.2 企業(yè)培訓行業(yè)投資風險分析
（1）政策風險
（2）行業(yè)服務(wù)質(zhì)量較難得到控制
（3）市場競爭較為激烈
5.4.3 企業(yè)培訓行業(yè)投資建議
（1）品牌號召力大、內(nèi)容研發(fā)優(yōu)勢強的企業(yè)發(fā)展空間較大
（2）專業(yè)人才儲備足的企業(yè)成稀缺資源
圖表目錄
圖表1：中國企業(yè)培訓行業(yè)管理體制分析
圖表2：2010-2020年12月中國企業(yè)培訓行業(yè)相關(guān)政策及法律法規(guī)一覽表
圖表3：2012-2020年H1美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖（單位：億美元，%）
圖表4：2010-2020年H1年日本GDP增長趨勢（單位：萬億日元，%）
圖表5：2010-2020年歐元區(qū)GDP變化情況（單位：萬億歐元，%）
圖表6：2013-2020年H1中國GDP增長走勢圖（單位：億元，%）
圖表7：2012-2020年H1中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）增長情況（單位：萬億元，%）
圖表8：2013-2020年中國各類企業(yè)總量增長情況（單位：萬戶，%）
圖表9：中國主要企業(yè)培訓方式分析
圖表10：中國企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展歷程
圖表11：中國非學歷職業(yè)教育培訓分類
圖表12：2014-2020年中國各類企業(yè)新增登記企業(yè)數(shù)量情況（單位：萬戶，%）
圖表13：2015-2020年中國企業(yè)培訓行業(yè)市場規(guī)模測算（單位：%，萬人，元/人/年，億元）
圖表14：企業(yè)管理培訓市場的培訓公司類型介紹
圖表15：2012-2020年中國財政教育經(jīng)費占GDP比例情況（單位：%）
圖表16：2012-2020年中國企業(yè)管理培訓市場規(guī)模及增長情況（單位：億元，%）
圖表17：受訪者從事職位分布（單位：%）
圖表18：受訪者行業(yè)從業(yè)年限分布（單位：%）
圖表19：受訪者對2020年企業(yè)管理培訓市場的評價（單位：%）
圖表20：受訪者對2020年企業(yè)管理培訓市場的預測（單位：%）
圖表21：2020年企業(yè)管理培訓預算執(zhí)行情況（單位：%）
圖表22：2020年企業(yè)管理培訓預算規(guī)劃情況（單位：%）
圖表23：2020年培訓供應商經(jīng)營情況（單位：%）
圖表24：企業(yè)培訓供應商面臨的挑戰(zhàn)（單位：%）
圖表25：2020年培訓供應商經(jīng)營預測（單位：%）
圖表26：2020年行業(yè)對培訓項目的需求程度（單位：%）
圖表27：2020年企業(yè)對培訓項目的需求程度（單位：%）
圖表28：2020年企業(yè)對培訓方式的關(guān)注程度
圖表29：受訪者企業(yè)對學習項目設(shè)計的看法分布（單位：%）
圖表30：中國企業(yè)管理培訓行業(yè)領(lǐng)先機構(gòu)
圖表31：2021-2026年中國企業(yè)管理培訓市場規(guī)模前景預測（單位：億元）
圖表32：中國眾創(chuàng)空間、科技孵化器以及加速器規(guī)模（單位：家）
圖表33：中國企業(yè)加速器數(shù)量（單位：家）
圖表34：中國部分高新區(qū)/園區(qū)支持產(chǎn)業(yè)
圖表35：2020年中國主要監(jiān)測城市不同類型用地價格水平（單位：元/平方米）
圖表36：2020年中國三大重點區(qū)域地價增速（單位：%）
圖表37：武漢光谷企業(yè)加速器投資收益情況
圖表38：光谷科技企業(yè)加速器信息服務(wù)收費標準
圖表39：加速器中企業(yè)退出方式
圖表40：企業(yè)加速器中企業(yè)融資方式
圖表41：科技企業(yè)加速器評價機制指標分析表
圖表42：企業(yè)加速器內(nèi)部植入企業(yè)選擇流程
圖表43：企業(yè)加速器外部準入企業(yè)選擇流程
圖表44：企業(yè)加速器退出企業(yè)類型圖
圖表45：企業(yè)加速器積極退出方式圖
圖表46：股權(quán)轉(zhuǎn)讓方式
圖表47：企業(yè)消極退出方式圖
圖表48：企業(yè)退出方式層次體系
圖表49：中國企業(yè)大學發(fā)展歷程
圖表50：企業(yè)大學特征分析
圖表51：國內(nèi)企業(yè)大學類型誤區(qū)特征
圖表52：2020年中國企業(yè)大學TOP20排名
圖表53：2020年中國最具成長性企業(yè)大學
圖表54：中國企業(yè)培訓體系現(xiàn)狀整體評估（一級指標）
圖表55：國內(nèi)企業(yè)大學發(fā)展面臨問題
圖表56：GE中國培訓發(fā)展中心架構(gòu)
圖表57：GE中國區(qū)培訓組織架構(gòu)
圖表58：GE培訓項目管理結(jié)構(gòu)
圖表59：GE中國培訓發(fā)展中心品牌課程培訓階段
圖表60：GE中國培訓發(fā)展中心品牌課程培訓階段主要課程
圖表61：愛立信中國學院職能結(jié)構(gòu)圖
圖表62：IBM中國渠道大學各學院簡介
圖表63：摩托羅拉大學中國區(qū)課程體系
圖表64：企業(yè)大學與跨國公司本土化戰(zhàn)略的運作機制模型
圖表65：多角化經(jīng)營的跨國公司價值體系
圖表66：企業(yè)大學推動跨國公司實現(xiàn)本土化戰(zhàn)略目標的對策
圖表67：中國企業(yè)大學發(fā)展趨勢
圖表68：上海行動教育科技股份有限公司基本信息表
圖表69：上海行動教育科技股份有限公司核心業(yè)務(wù)分布
圖表70：2015-2020年上海行動教育科技股份有限公司經(jīng)營狀況分析（單位：萬元）
圖表71：2015-2020年上海行動教育科技股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表72：2015-2020年上海行動教育科技股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表73：2015-2020年上海行動教育科技股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表74：2015-2020年上海行動教育科技股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表75：盛景網(wǎng)聯(lián)科技股份有限公司基本信息表
圖表76：盛景網(wǎng)聯(lián)科技股份有限公司主要業(yè)務(wù)介紹
圖表77：和君集團有限公司基本信息表
圖表78：和君集團有限公司部分師資簡介
圖表79：和君集團有限公司的“一體兩翼”業(yè)務(wù)格局示意圖
圖表80：和君集團有限公司業(yè)務(wù)區(qū)域分布示意圖
圖表81：深圳市聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司基本信息表
圖表82：深圳市聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司企業(yè)培訓整體解決方案示意圖
圖表83：深圳市聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司各地分支機構(gòu)
圖表84：北京北大縱橫管理咨詢有限責任公司基本信息表
圖表85：北京北大縱橫管理咨詢有限責任公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域分布
圖表86：北京北大縱橫管理咨詢有限責任公司主要分支機構(gòu)分布圖
圖表87：深圳市摩天之星企業(yè)管理有限公司基本信息表
圖表88：深圳市摩天之星企業(yè)管理有限公司業(yè)務(wù)體系一覽表
圖表89：上海時代光華教育發(fā)展有限公司基本信息表
圖表90：創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司基本信息表
圖表91：2016-2020年Q4創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司經(jīng)營狀況分析（單位：萬元）
圖表92：2016-2020年Q4創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表93：2016-2020年Q4創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表94：2016-2020年Q4創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表95：2016-2020年Q4創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表96：北京東升科技企業(yè)加速器有限公司基本信息表
圖表97：北京愛悅達管理顧問有限公司基本信息表
圖表98：華為大學基本信息表
圖表99：華為大學發(fā)展歷程
圖表100：華為大學師資隊伍建設(shè)
圖表101：華為大學組織架構(gòu)
圖表102：華為大學新員工上崗培訓
圖表103：華為大學中基層干部培養(yǎng)項目
圖表104：華為大學培訓對象
圖表105：華為大學分級培訓效果評估
圖表106：平安大學基本信息表
圖表107：2020年平安大學部分特色培訓項目簡介
圖表108：平安大學培訓模式
圖表109：2020年平安大學培訓成果（單位：萬人，億元，小時，萬人次，%）
圖表110：招銀大學基本信息表
圖表111：招銀大學“金鷹計劃”學習周期
圖表112：招銀大學“金鷹計劃”項目階段式混合學習
圖表113：招銀大學培訓思路
圖表114：2014-2020年招銀大學平均培訓學習時長（單位：課時）
圖表115：中國移動學院基本信息表
圖表116：中國移動學院發(fā)展歷程
圖表117：中國移動學院培訓模式
圖表118：2015-2020年中國移動學院培訓成果（單位：萬人次，小時）
圖表119：中國聯(lián)通學院基本信息表
圖表120：中國聯(lián)通學院發(fā)展歷程
單位官方網(wǎng)站：http://szjac.net
中研智業(yè)研究院-聯(lián)系人：楊靜 李湘
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