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第一章 早幼教相關(guān)概述
第一節(jié) 早幼教概述
一、早幼教的定義
二、早幼教的歷史
1、起步階段（1998--2002）
2、發(fā)展階段（2002--2003）
3、逐步完善階段（2003至今）
第二節(jié) 早幼教的分類(lèi)
一、早幼教的機(jī)構(gòu)類(lèi)型
二、早幼教的教育形式
三、早幼教的主要內(nèi)容
 
第二章 中國(guó)早幼教發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)主要問(wèn)題
三、未來(lái)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與政策展望
第二節(jié) 中國(guó)早幼教政策環(huán)境分析
一、早幼教行業(yè)的管理體制
二、早幼教行業(yè)的法規(guī)條例
三、早幼教行業(yè)主要政策
（一）關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)
（二）中國(guó)學(xué)前教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
（三）關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)
（四）人大建議早幼教納入義務(wù)教育
第三節(jié) 中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析
一、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
二、中國(guó)新生人口研究分析
三、中國(guó)城鎮(zhèn)化及城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)
四、中國(guó)0-6歲嬰幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
第三章 主要國(guó)家早幼教發(fā)展情況
第一節(jié) 美國(guó)早幼教發(fā)展情況
一、美國(guó)早幼教的特色
二、美國(guó)早幼教的類(lèi)型
三、美國(guó)早幼教的行政組織
四、美國(guó)早幼教的師資培育
（一）職前培養(yǎng)
（二）新教師入職培訓(xùn)
（三）在職教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
五、美國(guó)早幼教的課程設(shè)置
第二節(jié) 英國(guó)早幼教發(fā)展情況
第三節(jié) 意大利早幼教發(fā)展情況
第四節(jié) 日本早幼教發(fā)展情況
 
第四章 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析
一、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
二、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
三、中國(guó)教育發(fā)展總體情況
四、全國(guó)教育行業(yè)投資情況
第二節(jié) 中國(guó)民辦教育發(fā)展分析
一、中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量
二、中國(guó)民辦教育學(xué)生人數(shù)
第三節(jié) 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展熱點(diǎn)分析
一、職業(yè)教育八個(gè)關(guān)鍵詞
二、中國(guó)小學(xué)升入初中一律免試
三、四川推進(jìn)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
四、中國(guó)農(nóng)村教育專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)上線(xiàn)
五、盡快實(shí)施“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)振興計(jì)劃”
 
第五章 中國(guó)早幼教所屬行業(yè)現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國(guó)早幼教現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)幼兒園數(shù)量
二、中國(guó)幼兒園在園人數(shù)
三、中國(guó)幼兒園毛入園率
四、中國(guó)幼兒園教職工人數(shù)
五、中國(guó)早幼教裝備發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)早幼教市場(chǎng)的供需現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)早幼教的市場(chǎng)地位分析
二、中國(guó)早幼教市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
三、中國(guó)早幼教需求特點(diǎn)分析
（一）早幼教需求特點(diǎn)分析
（二）早幼教供給特點(diǎn)分析
四、中國(guó)早幼教差異供給策略
第三節(jié) 中國(guó)早幼教存在問(wèn)題分析
一、中國(guó)早幼教面臨的主要問(wèn)題
1、監(jiān)管不到位，收費(fèi)偏高
2、教師的專(zhuān)業(yè)化程度較低
3、對(duì)家庭教養(yǎng)者缺乏有效的指導(dǎo)
4、機(jī)構(gòu)間差距較大，城鄉(xiāng)間發(fā)展不均衡
二、中國(guó)早幼教小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重
三、中國(guó)早幼教公益性有待加強(qiáng)
四、中國(guó)民辦早幼教亟待有效監(jiān)管
五、中國(guó)農(nóng)村早幼教存在的問(wèn)題分析
（一）幼兒早期教育不完整
（二）幼兒入學(xué)率偏低
（三）幼兒教育不一致
（四）幼兒園教育小學(xué)化
第四節(jié) 中國(guó)早幼教發(fā)展對(duì)策分析
一、解決中國(guó)早幼教主要問(wèn)題的建議
1、政府應(yīng)提高對(duì)早幼教事業(yè)發(fā)展的重視程度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象
2、完善幼兒教師準(zhǔn)入制度，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平
3、應(yīng)加強(qiáng)早幼教機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)
4、早幼教機(jī)構(gòu)應(yīng)與高校建立合作機(jī)制
5、政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村早幼教機(jī)構(gòu)扶持的力度
二、創(chuàng)建具有民族特色的早幼教體系
三、農(nóng)村早幼教問(wèn)題解決對(duì)策分析
（一）家庭方面
（二）幼兒園方面
（三）社區(qū)幼兒教育方面
四、早幼教小學(xué)化問(wèn)題解決對(duì)策分析
第五節(jié) 中國(guó)主要城市早幼教發(fā)展情況
一、北京早幼教資源不足
二、北京大力發(fā)展幼兒園建設(shè)
三、北京海淀二期三年行動(dòng)計(jì)劃
四、上海幼兒教師中長(zhǎng)期規(guī)劃
五、深圳市優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園建設(shè)
六、成都市二期三年行動(dòng)計(jì)劃
 
第六章 中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國(guó)民辦早幼教的辦學(xué)主體
二、中國(guó)民辦早幼教的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)
三、中國(guó)民辦早幼教的四大特點(diǎn)
第二節(jié) 中國(guó)民辦早幼教現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量分析
二、中國(guó)民辦幼兒園在園人數(shù)
1、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)量
2、民辦幼兒園招生數(shù)量
3、民辦幼兒園在校生數(shù)量
三、中國(guó)民辦幼兒園師資規(guī)模
1、民辦幼兒園教職工數(shù)量
2、民辦幼兒園專(zhuān)任教師數(shù)量
四、中國(guó)民辦幼兒園市場(chǎng)份額
第三節(jié) 中國(guó)民辦幼兒惠普性轉(zhuǎn)型的問(wèn)題及對(duì)策分析
一、中國(guó)民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的問(wèn)題
（一）普惠性的價(jià)值理解不到位
（二）民辦幼兒園制度不完善
（三）民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的審核標(biāo)準(zhǔn)未建立
（四）資金支持尚無(wú)明確規(guī)定
（五）民辦園師資質(zhì)量匱乏
二、中國(guó)民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的對(duì)策
（一）觀(guān)念的改變
（二）政策法律層面的支持
（三）合理審核標(biāo)準(zhǔn)與制度的建立
（四）政府財(cái)政支持
（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升
（六）幼兒園管理制度的完善
（七）幼兒園管理權(quán)的統(tǒng)一歸屬
第四節(jié) 中國(guó)民辦早幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
 
第七章 中國(guó)特色早幼教細(xì)分領(lǐng)域分析
第一節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育
一、潛能開(kāi)發(fā)教育概述
二、潛能開(kāi)發(fā)教育的意義
三、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育教養(yǎng)方案
四、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育漸受追捧
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、早期閱讀教育概述
二、早期閱讀教育的原則
三、幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇
四、幼兒園早期閱讀課程的實(shí)施方案
第三節(jié) 雙語(yǔ)教育
一、幼兒雙語(yǔ)教育概述
二、幼兒雙語(yǔ)教育的可行性
1、社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的要求
2、幼兒具備學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的自身?xiàng)l件
3、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒的發(fā)展具有極大的影響
三、幼兒園英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
四、中國(guó)幼兒雙語(yǔ)教育的發(fā)展策略
第四節(jié) 藝術(shù)教育
一、幼兒藝術(shù)教育概述
二、幼兒藝術(shù)教育的作用
三、幼兒藝術(shù)教育的原則
四、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)
五、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施方案
六、幼兒園藝術(shù)教育實(shí)施的滲透式策略
第五節(jié) 科學(xué)教育
一、幼兒科學(xué)教育概述
二、幼兒科學(xué)教育的特性
三、幼兒科學(xué)教育的原則
四、幼兒科學(xué)教育的實(shí)施方案
五、幼兒科學(xué)教育的注意事項(xiàng)
第六節(jié) 心理教育
一、幼兒心理教育概述
二、幼兒心理教育的意義
三、幼兒園心理健康教育的特點(diǎn)
四、幼兒園心理健康教育的實(shí)施策略
第七節(jié) 親子教育
一、親子教育概述
二、親子教育的特點(diǎn)
三、幼兒園親子教育的設(shè)計(jì)原則
四、幼兒園親子教育的實(shí)施方案
 
第八章 中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析
第一節(jié) 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理概述
一、幼兒園管理的理論依據(jù)
二、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的原則
1、一切為了孩子的原則
2、教養(yǎng)并舉、保教結(jié)合的原則
3、實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的原則
4、制度化、規(guī)范化的原則
5、綜合性與整體性的原則
三、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的方法
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)人員管理體系的構(gòu)建
一、幼兒園人員管理聘任制的構(gòu)建
二、幼兒園人員管理工資制的構(gòu)建
三、幼兒園人員管理崗位考核制的構(gòu)建
第三節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析
一、民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建
二、民辦幼兒園辦園特色的定位
三、民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建
四、民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問(wèn)題
五、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則
第四節(jié) 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
一、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力概述
二、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵
三、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性
四、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建
第五節(jié) 幼兒園營(yíng)銷(xiāo)策略分析
一、幼兒園營(yíng)銷(xiāo)策略的市場(chǎng)導(dǎo)向
二、幼兒園教師群體的營(yíng)銷(xiāo)策略
三、幼兒園自我展示的營(yíng)銷(xiāo)策略
四、幼兒園的承諾營(yíng)銷(xiāo)策略
五、幼兒園的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略
六、幼兒園個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策略
 
第九章 早幼教重點(diǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) 美國(guó)金寶貝早期教育中心
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第二節(jié) 北京市東方愛(ài)嬰咨詢(xún)有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第三節(jié) 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第四節(jié) 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第五節(jié) 北京紅纓時(shí)代教育科技有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第六節(jié) 深圳市南方貝貝早期教育咨詢(xún)有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第七節(jié) 小哈津幼教機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
第八節(jié) 英孚教育
一、企業(yè)基本情況
二、早幼教課程
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、早幼教網(wǎng)點(diǎn)布局
 
第十章 2023-2029年中國(guó)早幼教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資分析
第一節(jié) 2023-2029年中國(guó)早幼教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、中國(guó)幼兒園發(fā)展趨勢(shì)分析
二、中國(guó)早幼教一體化趨勢(shì)
三、師資成為早幼教關(guān)鍵因素
四、早幼教與社區(qū)教育服務(wù)融合
五、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)早幼教市場(chǎng)預(yù)測(cè)
一、2023-2029年中國(guó)幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
二、2023-2029年中國(guó)幼兒園在園幼兒規(guī)模預(yù)測(cè)
第三節(jié)2023-2029年中國(guó)早幼教行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
圖表目錄：
圖表 1：2023-2029年中國(guó)季度GDP增長(zhǎng)率走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 2：2023-2029年中國(guó)分產(chǎn)業(yè)季度GDP增長(zhǎng)率走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 3：2023-2029年中國(guó)工業(yè)增加值走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 4：2023-2029年中國(guó)固定資產(chǎn)投資走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 5：2023-2029年中國(guó)東、中、西部地區(qū)固定資產(chǎn)投資走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 6：2023-2029年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額走勢(shì)分析圖 單位：億元，%
圖表 7：2023-2029年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額構(gòu)成走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 8：2023-2029年中國(guó)CPI、PPI走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 9：2023-2029年中國(guó)企業(yè)商品價(jià)格指數(shù)走勢(shì)分析圖（去年同期為100）
圖表 10：2023-2029年中國(guó)月度進(jìn)出口走勢(shì)分析圖 單位：%
圖表 11：2023-2029年中國(guó)貨幣供應(yīng)量走勢(shì)分析圖 單位：億元
圖表 12：2023-2029年中國(guó)存、貸款量走勢(shì)分析圖 單位：億元 %
圖表 13：2023-2029年中國(guó)人民幣新增貸款量走勢(shì)分析圖 單位：億元
圖表 14：2023-2029年中國(guó)匯儲(chǔ)備總額走勢(shì)分析圖 單位：億美元、%
圖表 15：早幼教行業(yè)相關(guān)法規(guī)條例
圖表 16：2019中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)
圖表 17：2023-2029年中國(guó)新生人口構(gòu)成 單位：萬(wàn)人
圖表 18：2023-2029年中國(guó)城鎮(zhèn)化及人口構(gòu)成 單位：萬(wàn)人
圖表 19：2023-2029年教育機(jī)構(gòu)數(shù)量情況 單位：萬(wàn)所
圖表 20：2023-2029年民辦學(xué)校數(shù)量情況 單位：萬(wàn)所

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