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第1章：中國(guó)教育信息化發(fā)展概述及背景分析
1.1 教育信息化概述
1.1.1 教育信息化定義
1.1.2 教育信息化目的
1.1.3 教育信息化內(nèi)容
1.1.4 教育信息化行業(yè)所屬國(guó)民行業(yè)分類
1.1.5 報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
1.2 教育信息化價(jià)值鏈分析
1.2.1 價(jià)值鏈分析
1.2.2 針對(duì)不同主體價(jià)值分析
（1）學(xué)生/用戶
（2）教學(xué)實(shí)施者
（3）教學(xué)組織者
（4）專業(yè)開(kāi)發(fā)商
（5）政府管理部門(mén)
1.3 教育信息化PEST分析
1.3.1 政策環(huán)境（P）
（1）教育信息化主管部門(mén)
（2）教育信息化行業(yè)政策
（3）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1.3.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境（E）
（1）國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
（2）教育投入與GDP增長(zhǎng)
（3）人民生活水平
（4）教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出
1.3.3 社會(huì)環(huán)境（S）
（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（2）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀
（3）教育IT投資規(guī)模分析
（4）教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
1.3.4 技術(shù)環(huán)境（T）
（1）教育信息化技術(shù)應(yīng)用
（2）行業(yè)專利情況分析
第2章：全球代表性地區(qū)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2.1 美國(guó)教育信息化發(fā)展情況
2.1.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.1.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）信息化程度
（2）信息化研究
2.1.3 教育信息化問(wèn)題與展望
（1）教育信息化問(wèn)題
（2）美國(guó)教育信息化展望
2.2 歐盟教育信息化發(fā)展情況
2.2.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.2.2 教育信息化現(xiàn)狀分析
（1）基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
（2）歐盟老師數(shù)字技術(shù)使用情況
（3）歐盟在線課程使用情況
（4）歐盟國(guó)家政策支持情況
2.2.3 教育信息化問(wèn)題與展望
（1）教育信息化問(wèn)題
（2）歐盟教育信息化展望
2.3 加拿大教育信息化發(fā)展情況
2.3.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
（2）計(jì)算機(jī)和軟件使用情況
（3）教育培訓(xùn)情況
2.3.3 教育信息化問(wèn)題與展望
（1）教育信息化問(wèn)題
（2）教育信息化展望
2.4 韓國(guó)教育信息化發(fā)展
2.4.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.4.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）教育信息化水平
（2）教育信息化投資
（3）韓國(guó)高校電子化學(xué)習(xí)概況
（4）大學(xué)電子化學(xué)習(xí)支持中心
2.4.3 教育信息化發(fā)展問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)
（1）問(wèn)題
（2）經(jīng)驗(yàn)
2.5 新加坡教育信息化發(fā)展
2.5.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.5.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.5.3 教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略
2.6 日本教育信息化發(fā)展
2.6.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.6.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.6.3 教育信息化發(fā)展展望
2.7 國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2.7.1 政府引導(dǎo)推動(dòng)
2.7.2 集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù)
2.7.3 建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)放平臺(tái)
2.7.4 提高教師信息技術(shù)能力
第3章：中國(guó)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.1 教育信息化發(fā)展概述分析
3.1.1 教育信息化發(fā)展歷程分析
3.1.2 教育信息化主要客戶類型
3.1.3 教育信息化行業(yè)發(fā)展特征
（1）國(guó)家意志推動(dòng)發(fā)展，財(cái)政經(jīng)費(fèi)和政策引導(dǎo)齊護(hù)航
（2）市場(chǎng)極度分散
（3）渠道地域?qū)傩詮?qiáng)
（4）跨行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈
3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.2.1 教育信息化主要服務(wù)內(nèi)容
3.2.2 不同階段教育信息化區(qū)別分析
3.2.3 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.2.4 現(xiàn)階段教育信息化不足之處
3.3 教育信息化競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
3.3.1 教育信息化區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)分析
3.3.2 教育信息化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
第4章：中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
4.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
4.2 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展分析
4.2.1 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展歷程
4.2.2 教育軟件市場(chǎng)規(guī)模分析
4.2.3 高校管理軟件市場(chǎng)分析
（1）高校管理軟件定義與分類
（2）高校管理軟件需求分析
（3）高校管理軟件市場(chǎng)規(guī)模
（4）高校管理軟件細(xì)分市場(chǎng)
（5）高校管理軟件市場(chǎng)格局
（6）高校管理軟件市場(chǎng)前景
（7）高校管理軟件市場(chǎng)趨勢(shì)
4.2.4 中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)分析
（1）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模
（2）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)特征
（3）同步教育軟件行業(yè)市場(chǎng)格局
（4）中小學(xué)同步教育軟件前景預(yù)測(cè)
4.2.5 其它教育軟件市場(chǎng)分析
（1）益智游戲軟件市場(chǎng)分析
（2）課外學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)分析
（3）模擬探索學(xué)習(xí)知識(shí)軟件市場(chǎng)分析
4.3 教育信息技術(shù)裝備市場(chǎng)分析
4.3.1 教育信息化裝備采購(gòu)情況分析
（1）教育信息化裝備采購(gòu)規(guī)模
（2）教育信息化校園網(wǎng)采購(gòu)結(jié)構(gòu)
4.3.2 教育PC設(shè)備需求特征與潛力
（1）教育行業(yè)PC應(yīng)用情況
（2）教育行業(yè)PC采購(gòu)特點(diǎn)
（3）教育行業(yè)PC需求趨勢(shì)
4.3.3 教育電子產(chǎn)品需求潛力分析
（1）電子書(shū)包應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
（2）教育類平板電腦需求潛力分析
（3）教育行業(yè)電子書(shū)閱讀器需求分析
（4）學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)需求潛力分析
4.3.4 教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力分析
（1）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn)
（2）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求規(guī)模
（3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)格局
（4）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力
4.3.5 多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析
（1）多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析
（2）多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢(shì)
第5章：中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
5.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
5.1.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容
5.1.2 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
（1）中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET現(xiàn)狀
（2）中小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施
5.2 數(shù)字化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)情況
5.2.1 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程
5.2.2 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑
（1）精品課程建設(shè)
（2）圖書(shū)館信息資源數(shù)字化
（3）國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心
（4）專業(yè)人員開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源
5.2.3 數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)
（1）不同建設(shè)主體平臺(tái)特點(diǎn)
（2）不同分布形式平臺(tái)特點(diǎn)
5.2.4 數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè)
（1）高校內(nèi)部教育資源共建共享體系
（2）區(qū)域內(nèi)部教育資源共建共享體系
（3）跨地區(qū)教育資源共建共享體系
5.2.5 數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)主要問(wèn)題
（1）我國(guó)開(kāi)放教育資源的開(kāi)源軟件技術(shù)缺乏
（2）跨平臺(tái)通訊技術(shù)有待進(jìn)步
（3）經(jīng)費(fèi)缺乏阻礙資源免費(fèi)共享
（4）版權(quán)問(wèn)題阻礙資源開(kāi)放效果
（5）忽略教育體制外的學(xué)習(xí)者
5.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
5.3.1 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義
5.3.2 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展歷程回顧
5.3.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)
5.3.4 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)情況
（2）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
（3）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)用戶規(guī)模分析
（4）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)存在的主要問(wèn)題
5.3.5 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)分析
（1）同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
（2）課外活動(dòng)類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析
（3）學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析
（4）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析
5.3.6 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望
5.3.7 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.4 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
5.4.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
5.4.2 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀分析
（1）多媒體教學(xué)快速開(kāi)展
（2）多媒體教學(xué)理論研究不足
5.4.3 多媒體教學(xué)主要問(wèn)題分析
5.4.4 多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望
（1）建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)
（2）多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合
（3）智能化多媒體教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
1）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.4.5 智慧校園的內(nèi)涵
（1）智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義
（2）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容
（3）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建
5.4.6 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
5.4.7 我國(guó)智慧校園發(fā)展展望
第6章：中國(guó)重點(diǎn)省市教育信息化投資規(guī)劃
6.1 北京市教育信息化投資規(guī)劃
6.1.1 北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.1.2 北京市教育信息化政策環(huán)境
6.1.3 北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）實(shí)施電子政務(wù)提升工程
（2）實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)新工程
（3）實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化工程
6.1.4 北京市教育信息化投資規(guī)劃
6.2 上海市教育信息化投資規(guī)劃
6.2.1 上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.2.2 上海市教育信息化政策環(huán)境
6.2.3 上海市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）在基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備配置方面
（2）互動(dòng)多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂教學(xué)已成為上海課堂的常態(tài)
6.2.4 上海市教育信息化投資規(guī)劃
（1）教育城域網(wǎng)統(tǒng)一接入互聯(lián)網(wǎng)及云網(wǎng)融合工程
（2）統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理工程
（3）教育信息化項(xiàng)目治理優(yōu)化工程
（4）數(shù)字教學(xué)資源創(chuàng)新工程
（5）數(shù)字學(xué)校和標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建工程
（6）大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新工程
（7）網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障推進(jìn)工程
（8）信息素養(yǎng)全面提升推進(jìn)工程
（9）網(wǎng)絡(luò)思政與網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信推進(jìn)工程
6.3 浙江省教育信息化投資規(guī)劃
6.3.1 浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.2 浙江省教育信息化政策環(huán)境
6.3.3 浙江省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.3.4 浙江省教育信息化投資規(guī)劃
6.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃
6.4.1 廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.4.2 廣東省教育信息化政策環(huán)境
6.4.3 廣東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）建設(shè)現(xiàn)狀
（2）存在問(wèn)題
6.4.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃
6.5 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃
6.5.1 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.5.2 江蘇省教育信息化政策環(huán)境
6.5.3 江蘇省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.5.4 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃
6.6 山東省教育信息化投資規(guī)劃
6.6.1 山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.6.2 山東省教育信息化政策環(huán)境
（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)
（2）構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育信息化體系
（3）推動(dòng)信息技術(shù)與高等教育深度融合
6.6.3 山東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)初具規(guī)模。
（2）教育信息資源日益豐富
（3）教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)成效顯著
（4）教育管理信息化水平逐步提高
6.6.4 山東省教育信息化投資規(guī)劃
（1）全面建成教育公共服務(wù)平臺(tái)體系
（2）大力深化“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用
（3）逐步擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。
（4）大力推進(jìn)高等教育數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
（5）完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
（6）統(tǒng)籌規(guī)劃全省同步課堂總體布局
6.7 湖北省教育信息化投資規(guī)劃
6.7.1 湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.7.2 湖北省教育信息化政策環(huán)境
6.7.3 湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.7.4 湖北省教育信息化投資規(guī)劃
（1）推進(jìn)和完善教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提升門(mén)戶網(wǎng)站的服務(wù)能力和品質(zhì)
（2）加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，提高教育管理和公共服務(wù)水平
（3）為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境
（4）推進(jìn)各類教育教學(xué)資源的共建共享
（5）拓展服務(wù)范圍，增強(qiáng)發(fā)展能力
6.8 湖南省教育信息化投資規(guī)劃
6.8.1 湖南省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.8.2 湖南省教育信息化政策環(huán)境
6.8.3 湖南省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.8.4 湖南省教育信息化投資規(guī)劃
（1）深入推進(jìn)“三通工程”建設(shè)與應(yīng)用
（2）深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新
（3）實(shí)施“湘教云”建設(shè)與應(yīng)用計(jì)劃
6.9 四川省教育信息化投資規(guī)劃
6.9.1 四川省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.9.2 四川省教育信息化政策環(huán)境
6.9.3 四川省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.9.4 四川省教育信息化投資規(guī)劃
（1）完善教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)
（2）推進(jìn)數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用與供給服務(wù)
第7章：中國(guó)教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
7.1 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
7.1.1 華為技術(shù)有限公司
（1）企業(yè)基本情況介紹
（2）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析
（3）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
（4）企業(yè)技術(shù)水平與研發(fā)能力
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.2 戴爾（中國(guó)）有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.3 聯(lián)想集團(tuán)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.1.4 中國(guó)惠普有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.1.5 新華三技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)分析
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.1.6 思科系統(tǒng)（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司重要項(xiàng)目及案例
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.7 中興通訊股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.8 蘋(píng)果公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.9 諾亞舟教育控股有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.1.10 漢王科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2 軟件供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
7.2.1 深圳市方直科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.2 江蘇金智科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.3 湖南青果軟件有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.4 廣東東田數(shù)碼科技有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.5 北京洪恩教育科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.2.6 深圳市智樂(lè)園科技發(fā)展有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司商業(yè)銷售渠道
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
7.2.7 北京蒲公英教育軟件有限責(zé)任公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.8 南方教育軟件基地有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.9 上海光華如新信息科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.2.10 東北師大理想軟件股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.3 解決方案提供商經(jīng)營(yíng)情況分析
7.3.1 上海華師京城高新技術(shù)股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司重要項(xiàng)目及案例
（5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.3.2 微軟（中國(guó)）有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司重要項(xiàng)目及案例
（5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析（合并報(bào)表）
（6）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（7）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.3.3 豆神教育科技（北京）股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.3.4 東軟集團(tuán)股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
7.3.5 正方軟件股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.3.6 方正科技集團(tuán)股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司未來(lái)戰(zhàn)略
7.3.7 北京中科紅旗軟件技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司重要項(xiàng)目及案例
（5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（7）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.3.8 福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司重要項(xiàng)目及案例
（5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（7）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
7.3.9 寧波GQY視訊股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司教育信息化解決方案
（4）公司重要項(xiàng)目及案例
（5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
第8章：中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議
8.1 教育信息化發(fā)展趨勢(shì)前景分析
8.1.1 教育信息化發(fā)展趨勢(shì)分析
（1）整體市場(chǎng)需求趨勢(shì)
（2）軟件/硬件的趨勢(shì)
（3）技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
（4）區(qū)域發(fā)展趨勢(shì)
（5）競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)
8.1.2 教育信息化發(fā)展前景分析
8.2 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)剖析
8.2.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)
（1）硬件設(shè)備行業(yè)投資機(jī)會(huì)
（2）教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)
（3）教育云行業(yè)投資機(jī)會(huì)
（4）互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
8.2.2 教育信息化區(qū)域市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
（1）欠發(fā)達(dá)地區(qū)投資機(jī)會(huì)大
（2）信息化2.0建設(shè)納入目標(biāo)，側(cè)重智慧校園建設(shè)
8.2.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
（1）依賴單一市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)
（2）核心人才流失風(fēng)險(xiǎn)
（3）技術(shù)開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)
8.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資建議
8.3.1 硬件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議
8.3.2 軟件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議
8.3.3 解決方案提供商投資建議
圖表目錄
圖表1：教育信息化各要素結(jié)構(gòu)
圖表2：教育信息化行業(yè)所屬國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類代碼
圖表3：報(bào)告的研究方法及數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明
圖表4：教育信息化行業(yè)價(jià)值鏈
圖表5：教育信息化專業(yè)開(kāi)發(fā)商構(gòu)成分析
圖表6：教育信息化管理體制
圖表7：截至2024年中國(guó)教育信息化政策與規(guī)劃
圖表8：2020-2024年國(guó)GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)（單位：萬(wàn)億元人民幣，％）
圖表9：2016-2024年我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出及占GDP比重（單位：億元人民幣，％）
圖表10：2018-2024年我國(guó)城鄉(xiāng)居民人民生活水平（單位：元，％）
圖表11：2018-2024年我國(guó)城鄉(xiāng)人均教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出及占比（單位：元，％）
圖表12：2024年中國(guó)教育事業(yè)主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（單位：萬(wàn)所，萬(wàn)人）
圖表13：2017-2024年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模與普及率（單位：萬(wàn)人，％）
圖表14：2018-2024年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例（單位：萬(wàn)人，％）
圖表15：2021-2024年在線教育用戶規(guī)模及使用率（單位：萬(wàn)人，％）
圖表16：2016-2024年我國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模（單位：億元）
圖表17：2018-2024年我國(guó)教育行業(yè)IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)（單位：％）
圖表18：校園網(wǎng)建設(shè)中教育信息化應(yīng)用方面
圖表19：城域教育網(wǎng)的作用分析
圖表20：2014-2024年國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利公開(kāi)數(shù)量趨勢(shì)（單位：件）
圖表21：2024年教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)主要公開(kāi)專利申請(qǐng)人分析（單位：％）
圖表22：截至2024年中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利技術(shù)構(gòu)成分析（單位：件）
圖表23：美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)規(guī)劃報(bào)告
圖表24：2018NETP五個(gè)方面的目標(biāo)
圖表25：技術(shù)在五個(gè)方面的作用
圖表26：美國(guó)教育信息化主要改進(jìn)方面
圖表27：美國(guó)教育信息化主要改進(jìn)方面
圖表28：歐盟教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
圖表29：歐盟教師使用ICT進(jìn)行教學(xué)情況
圖表30：各國(guó)教師ICT專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求及使用ICT進(jìn)行教學(xué)的準(zhǔn)備情況
圖表31：歐盟國(guó)家在各學(xué)段有著強(qiáng)有力政策和支持?jǐn)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的學(xué)校比例
圖表32：《數(shù)字教育行動(dòng)計(jì)劃(2024-2030年)》的基本框架
圖表33：加拿大中小學(xué)生機(jī)比（單位：臺(tái)，人）
圖表34：加拿大學(xué)校的軟件使用情況（單位：％）
圖表35：韓國(guó)教育信息化發(fā)展階段
圖表36：韓國(guó)教育信息化發(fā)展問(wèn)題
圖表37：新加坡教育信息化發(fā)展進(jìn)程
圖表38：新加坡教育信息化發(fā)展舉措
圖表39：新加坡教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略
圖表40：日本教育信息化展望
圖表41：中國(guó)教育信息化歷程
圖表42：中國(guó)教育信息化主要客戶類型
圖表43：教育信息化主要提供服務(wù)內(nèi)容
圖表44：不同教育階段教育信息化的區(qū)別
圖表45：2017-2024年教育信息化規(guī)模及增速（單位：億元，%）
圖表46：教育信息化發(fā)展不足
圖表47：部分A股教育信息化企業(yè)地域分布（單位：個(gè)）
圖表48：新三板教育信息化企業(yè)地域分布（單位：個(gè)）
圖表49：2024年A股上市公司教育信息化競(jìng)爭(zhēng)格局（單位：%）
圖表50：教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
圖表51：我國(guó)的教育軟件產(chǎn)業(yè)階段分析
圖表52：2018-2024年我國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及增速（單位：億元，%）
圖表53：高校管理應(yīng)用系統(tǒng)分類
圖表54：不同高校類型對(duì)管理軟件的需求不同
圖表55：2015-2024年中國(guó)高校管理軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表56：高校管理軟件細(xì)分市場(chǎng)分類
圖表57：高校管理軟件供應(yīng)商分類
圖表58：高校管理軟件市場(chǎng)主要企業(yè)分析
圖表59：高校管理軟件市場(chǎng)發(fā)展的影響因素分析
圖表60：高校管理軟件發(fā)展趨勢(shì)總結(jié)
圖表61：2018-2024年中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表62：中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)格局（單位：萬(wàn)元）
圖表63：中小學(xué)同步教育軟件的影響因素分析
圖表64：中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表65：2024年教育裝備采購(gòu)規(guī)模（單位：個(gè)，萬(wàn)元）
圖表66：2024年中國(guó)教育信息化裝備采購(gòu)結(jié)構(gòu)分析（單位：%）
圖表67：不同類型學(xué)校對(duì)PC需求
圖表68：電子書(shū)包應(yīng)用示意圖
圖表69：電子書(shū)包優(yōu)勢(shì)分析
圖表70：電子書(shū)包價(jià)格與品牌
圖表71：2021-2024年讀書(shū)郎研發(fā)情況（單位：萬(wàn)元，%）
圖表72：涉及電子書(shū)包的上市公司及公司總研發(fā)投入（單位：萬(wàn)元）
圖表73：電子書(shū)包推廣阻力因素總結(jié)
圖表74：電子書(shū)包發(fā)展的影響因素分析
圖表75：2018-2024年全球平板電腦出貨量及增長(zhǎng)情況（單位：億臺(tái)，%）
圖表76：2020-2024年中國(guó)平板電腦出貨量及增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)臺(tái)，%）
圖表77：2024年中國(guó)平板電腦廠商市場(chǎng)份額（單位：%）
圖表78：教育類平板發(fā)展歷程
圖表79：教育類平板電腦應(yīng)用分析
圖表80：2020-2024年全球電子書(shū)閱讀器銷售量（單位：百萬(wàn)臺(tái)，%）
圖表81：電子閱讀器應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)分析
圖表82：中國(guó)電子閱讀器競(jìng)爭(zhēng)格局分析
圖表83：2021-2024年中國(guó)學(xué)生平板出貨量（單位：萬(wàn)臺(tái)，%）
圖表84：教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容
圖表85：CERNET主干網(wǎng)拓?fù)鋱D
圖表86：CERNET建設(shè)情況
圖表87：校園網(wǎng)主要功能
圖表88：校園網(wǎng)建運(yùn)營(yíng)模式分析
圖表89：校園網(wǎng)上網(wǎng)計(jì)費(fèi)模式
圖表90：高校校園網(wǎng)收費(fèi)方式統(tǒng)計(jì)（單位：所）
圖表91：全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況（單位：％）
圖表92：數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程分析
圖表93：2015-2024年國(guó)家精品課程數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：門(mén)）
圖表94：圖書(shū)館信息資源數(shù)字化建設(shè)
圖表95：國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心業(yè)務(wù)介紹
圖表96：數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)特點(diǎn)分析
圖表97：數(shù)字化教學(xué)資源不同分布形式平臺(tái)特點(diǎn)分析
圖表98：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)階段
圖表99：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)
圖表100：2019-2024年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)率（單位：億元，％）
圖表101：2018-2024年國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)人，％）
圖表102：2021-2024年中國(guó)在線教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（單位：％）
圖表103：我國(guó)網(wǎng)絡(luò)化教育的問(wèn)題
圖表104：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)對(duì)比
圖表105：多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
圖表106：多媒體教學(xué)主要問(wèn)題分析
圖表107：智慧校園各因素關(guān)系圖
圖表108：智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義分析
圖表109：智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容分析
圖表110：智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建
圖表111：2024年北京市各類學(xué)校數(shù)量（單位：所）
圖表112：2024年北京市高等教育基本辦學(xué)條件（單位：平方米，萬(wàn)冊(cè)，萬(wàn)元）
圖表113：2024年北京市基礎(chǔ)教育條件狀況（單位：人）
圖表114：2024年北京市教育條件狀況（單位：人）
圖表115：北京市教育信息化政策環(huán)境
圖表116：北京市實(shí)施電子政務(wù)提升工程具體情況
圖表117：北京市實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)新工程具體情況
圖表118：北京市實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化工程具體情況
圖表119：北京市教育信息化項(xiàng)目規(guī)劃
圖表120：2024年上海市教育事業(yè)基本情況（二）（單位：所、萬(wàn)人）

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